说到不如做到
 

    为强化学校教学常规管理,确保教学工作的扎实推进,规范师生的课堂行为,12月13日晚,小学部教务处对各班级进行了教学常规大评比。

    五点五十分,负责考核的老师们准时到三楼会议室集中,林校长对考核的相关内容作了详细的安排,并强调了检查的几个重要环节:

    问好:起立姿势是否正确,问好声音是否整齐。

    写字:书写指定内容(2-4个字),主要查坐姿和握笔姿势是否正确。

    读书:学生打开书本,朗读指定内容,看是否大声有感情。

    交流:领队老师发出“交流”指令后,学生先组合交流,再按组内交流顺序有序进行,主要考核学生放凳子是否无声;学生的学习用品是否摆放整齐;学生移位是否有奔跑现象;交流时学生的站位是否合理,(组合交流时学生是否围成一个小圆形,组内交流几个人是否聚拢);黑板上是否留有板书;组合交流结束后,归位时是否有序自我介绍:领队老师指定两个同学作自我介绍,声音洪亮,站姿端正、大方。

    检查小组分成三组,低年级组由赵茂霞老师带队,中年级组由吕主任带队,高年级组由林校长带队,分头对小学部26个班级进行课堂常规考核。经过考核老师公平公正地打分,最后,一(2)班、二(1)班、三(3)班、四(2)班、五(1)班、六(4)班分别获得了年级组一等奖。

    常规教育,重在平时。新知学校老师是这么说的,也是这么做的。

 

 

 
 
 
 
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